sep 1 / 2020
Ventilatie van klaslokalen
Met de start van het nieuwe schooljaar is er veel te doen over de ventilatie van klaslokalen. Onderzoek van VTM en HLN heeft onlangs aangetoond dat CO2 concentratie in klaslokalen vlug kan oplopen. Dit is eigenlijk niet zo verwonderlijk. Want iedereen herinnert zich nog de geur en de slechte luchtkwaliteit toen je als leerling een klaslokaal binnenkwam waar het uur voordien een andere groep les had. Wanneer wij meedoen met Ondernemers voor de klas van Vlajo dan brengen we een CO2 sensor mee om live te tonen wat de invloed van slechte en gebrekkige ventilatie op het CO2 niveau is.
Wat is een goede luchtkwaliteit?
Er zijn verschillende parameters die kunnen gemeten worden.
• Luchtvochtigheid. Die moet tussen de 40% à 60% relatieve vochtigheid zitten. Een te lage luchtvochtigheid zorgt voor irritaties van de luchtwegen. Een te hoge luchtvochtigheid is niet aangenaam en zorgt voor schimmels.
• Het CO2 niveau moet lager zijn dan 900 PPM. Een te hoge CO2 concentratie zorgt ervoor dat je meer vermoeid wordt.
• VOC, vluchtige organische componenten, oftewel geuren en specifieke chemische stoffen zoals formaldehyde moeten tot een minimum beperkt worden.
• Op dit moment zijn er geen sensoren beschikbaar die virusdeeltjes in de lucht kunnen meten.
Waarom wordt CO2 gemeten?
CO2 is hetgeen je uitademt. Het verspreidt zich vlug en homogeen binnen een ruimte. De sensoren zijn betaalbaar en kunnen snel een stijgend CO2 niveau detecteren. Op die manier kan een ventilatiesysteem geregeld worden. Hoe meer CO2 er gemeten wordt, hoe meer er geventileerd wordt.
Waarom wordt een CO2-meting gebruikt als indicatie om verspreiding van het coronavirus te beperken?
Er zijn aanwijzingen dat een goede ventilatie voor minder besmettingsgevaar zorgt. Aangezien CO2 een goede indicatie is van de actuele bezettingsgraad in een ruimte, wordt er verwacht dat een lage CO2 waarde voor minder besmettingsgevaar zorgt.
Op het moment van schrijven, medio september 2020, is er nog geen studie beschikbaar die dit bevestigd. Er zijn ook nog geen richtlijnen over hoeveel lucht er per persoon moet voorzien worden. Op basis van onze ervaring met de luchtbehandeling van cleanrooms verwachten we 40m³/h per persoon.
Zorgt het openen van deuren en ramen voor een goede ventilatie van een klaslokaal?
Het openen van ramen en deuren zorgt voor een goede ventilatie. We zijn echter bezorgd dat het openen van ramen en deuren geen goede en duurzame oplossing is en die in de praktijk terug gesloten worden.
• Wanneer het koud is, gaan ramen terug dichtgaan omdat het koude gevoel niet aangenaam is en er veel energieverliezen zijn.
• Wanneer de deuren open staan is er overspraak tussen de verschillende klaslokalen.
• In de winter is er een lage luchtvochtigheid en gaan er meer irritaties van luchtwegen zijn.
• Wanneer er wind is, die voor een grote luchtsnelheid in een klaslokaal zorgt, wordt het risico op verspreiding van het coronavirus groter. Er zijn aanwijzingen dat een te hoge luchtsnelheid in een ruimte het virus juist sneller verspreid.
Welke oplossingen zijn er met mechanische ventilatie.
• Er is een mechanische luchtafvoer mogelijk, waarbij verse lucht via raamroosters komt. Dit is het systeem C. Voordeel: goedkoper. Nadeel meer energieverlies.
• Centrale mechanische luchttoevoer en afvoer met warmterecuperatie. Dit is het klassieke systeem D. Voordeel: zeer goede ventilatie en weinig energieverlies. Nadeel: het is duurder dan systeem C.
• Decentrale mechanische ventilatie met warmterecuperatie. Dit is een systeem D waarbij er per lokaal een luchtgroep geplaatst wordt. Dit bestaat zowel in de uitvoering van een plafondmodel als een staand vloermodel.